喜欢老师是有原因的。

发布时间: 2018年03月20日

1,给儿童体现的时机

      幼儿阶段的孩子都是好体现的。因此会特别喜爱那些能给其他们体现时机的教师或许上课内容。有的孩子会说:

“我喜爱‘藏铃铛游戏’,由于找不到铃铛能够站出来歌唱。”(在咱们游戏的规划中,它的本意是“‘找不到’铃铛挨罚站出来歌唱”;但是儿童的主意和咱们的主意却完全是不一样的,在他们的思想里,“‘找不到’铃铛能够站出来歌唱”,这一点是很值得咱们教师或许家长在生活中发现的。)

“我喜爱周教师,由于她常常发问我。”

“我喜爱画画,画完后,能够把自己的画贴在教室。”

“我喜爱听故事,由于吴教师讲完故事后总让我站起来讲。”

“我喜爱林教师,由于她说我喉咙好能够站出来指挥,打拍子。”

“我喜爱丁教师,由于她天天叫我发玩具”

“我喜爱儿歌课,由于学儿歌能够唱给妈妈听。”

作为一名幼儿园教师应努力创造时机,让每个孩子在幼儿园都有体现自我的时机,进一步使得孩子们爱上幼儿园。

2,温顺地对待孩子

幼儿孩子的心灵是软弱软弱的,他们需求咱们细心地呵护。

许多幼儿说:

“我喜爱黄教师,由于她不凶,不大声对我说话,不罚我。”

“我不喜爱周教师,由于我现已不想吃了,她还叫我站在面前吃。”

“我不喜爱雷教师,由于她老是叫我快点吃。”

“我喜爱韦教师,由于她提问题,我答不出来,她就叫我坐下。”


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